Дарья Александровна Болдырева

Образование и основная квалификация 

МГППУ (диплом специалиста, с отличием). Специальность - психология и педагогика девиантного поведения (2019 год). Переквалификация - возрастная нейропсихология (МГППУ). Переквалификация - «Доказательная психотерапия расстройств пищевого поведения» («Психодемия»).

Опыт работы в психологии 

• С 2016 года опыт работы с детьми и подростками в образовательных учреждениях города Москвы.
• Педагог-психолог в ОЧУ "Пироговская школа" - с 2019 года по 2023 год.
• Преподаватель по практике на кафедре Клиническая психология и психотерапия МГППУ – с 2020 года по 2023 год.
• Психолог-консультант в психологическом центре "Перекресток Плюс" - с 2022 года.

Основные методы и подходы в работе: Арт-терапия, интермодальная терапия экспрессивными искусствами; элементы КПТ, экзистенциального подхода.

Участвую в проектах 

Консультации, группы, интервизии, подкаст, конференция.

• Ведущий подростковых групп с 2022 года.
• Ведущий интервизорских встреч для специалистов помогающих профессий с 2024 года.
• Конференция «Подросток в мегаполисе»: - круглый стол про подростковые группы, круглый стол про «нормативных» клиентов (2023); - круглый стол «Интервизии для специалистов» (2024); - мастерская «Интервизия – тема одиночества, как клиентский и профессиональный запрос» ( 2025 году).

Философия и личное отношение к работе 

Работа часть моей жизни. Нас уже трудно отделить друг от друга. Мне нравится то, чем я занимаюсь. Часто чувствую себя счастливой, когда у меня удаётся достичь профессионального успеха (даже если он не очень большой).

Хобби и увлечения

Я люблю фотографировать, смотреть кино и сериалы, заниматься рукоделием. Последнее, что я попробовала, ковровая вышивка.

Почему ты выбираешь работу именно с подростками?

В подростковом возрасте мне самой не хватало поддержки. Я хочу исправить эту несправедливость :)

Чему научили тебя подростки во время работы с ними?

Выглядеть как я хочу, всегда помнить про свой комфорт.

Какой самый распространенный миф о подростках ты бы развеяла?

“С ними бесполезно разговаривать, они ничего не услышат/не поймут”.

Я уверена, что с подростками можно и нужно разговаривать. Придерживайтесь принципов ненасильственного общения: уважение границ, чёткость позиции (“я-высказывание”) и внимание к чувствам.